‘Onderwijs is de basis voor later en je bent van waarde om wie je bent, niet alleen vanwege je prestaties’
NIEUW - RODEN - Menig persoon zal zich afvragen hoe ze dit allemaal doet, maar Geranda de Haan laat vooral alleen een glimlach zien en straalt uit dat ze alles doet vanuit, liefde, passie en gedrevenheid. Ze woont aan de rand van Nieuw-Roden, heeft vijf kinderen, vier kleinkinderen en is sinds kort raadslid voor ChristenUnie Noordenveld én directeur van CBS de Rank in Roden. Ze zit dus niet stil, maar ziet wel gelijkenis in de taken die ze uitvoert buiten haar gezinsleven. Imago, Ontmoeting en Samenwerking zijn dan ook veel gebruikte woorden tijdens dit gesprek. ‘Mijn man is drie jaar geleden overleden. Naast het verdriet en gemis, voel ik ook kracht en hoop.’
Van huis uit heeft ze én haar passie voor de politiek meegekregen, maar ook haar liefde en betrokkenheid bij het onderwijs. ‘Mijn vader was altijd al politiek actief en mijn moeder was maatschappelijk een zeer betrokken vrouw, dus dat zit zeker in mijn genen,’ zegt de Haan. ‘Ik was dan ook al jong actief bij de toenmalige jongeren organisatie ChristenUnie, samen met mijn man, en in 2018 kwam ik in Noordenveld bij de steunfractie van de ChristenUnie Noordenveld. We komen met name op voor de minderheden. We zijn een leuke groep met ieder een eigen specialiteit en vinden het fijn om samen te werken maar ook met andere partijen. Wij hebben als fractie oog voor de mensen die een steuntje in de rug kunnen gebruiken. Bij ons staat het algemeen belang voorop en daar komen we alleen samen wanneer we met de inwoners van Noordenveld in gesprek gaan en kijken wat we voor iedereen kunnen betekenen.’ Sinds 24 september 2024 is ze raadslid voor de CUN en daarmee de opvolgster van Menne Kamminga. ‘Ik was de nummer drie op de ijst maar in goed overleg met Joke Korsaan nummer twee en de fractie hebben we besloten dat ik de taak op me zou nemen. Ik heb wel even getwijfeld: Past het wel bij mij? En kan ik het combineren met mijn nieuwe baan? Maar uiteindelijk doe ik het natuurlijk niet alleen en het “samen” heeft ervoor gezorgd dat ik “ja” heb gezegd.’
De Haan zou graag het imago van de politiek willen veranderen en mensen er anders naar laten kijken, zodat de interesse meer wordt gewekt. ‘Bij politiek denk je al snel aan lange vergaderingen, moeilijke woorden en vooral mannen met een aktentasje,’ haha, ja dat klopt zegt ze! ‘ “En soms is het ook zo. Maar dat is ook de buitenkant. Wij willen juist graag de inwoner van Noordenveld ontmoeten en in gesprek gaan. Zo kunnen we samenwerken waarbij het verschil er mag zijn.’
Sinds de zomervakantie is ze directeur van CBS De Rank in Roden en daarmee volgt ze interim-directeur Pieter Kralt op. Ze heeft jarenlange ervaring binnen het (speciaal)onderwijs als leerkracht en toen ze uiteindelijk intern begeleider werd kwam ook haar motivatie naar voren om directeur te worden. ‘De kracht van goed onderwijs zit voor mij in een schoolbrede aanpak. Als schoolleider kan ik deze doorgaande lijn aansturen waarbij voor mij het vakmanschap van de leerkracht centraal staat.’ De Rank is niet aangesloten bij OPON, zoals de meeste scholen in Noordenveld, maar is aangesloten bij Noorderbasis. De overleggen tussen de basisscholen vinden echter wél gezamenlijk plaats en ze kijkt dan ook uit naar de ontmoeting met de andere directeuren. ‘Ik ben niet anders hoor,’ lacht ze.Wel vraagt ze zich af wat het imago is van De Rank. Evenals bij haar functie binnen de politiek benoemt ze ook hierin dat ze zo graag zou zien dat mensen met haar in gesprek zouden gaan en vragen stellen over de school en ‘Langskomen mag ook altijd!’ zegt ze. ’Ook op onze open dag op 23 oktober. Het voorrecht van ons land is dat we vrijheid van onderwijs hebben Ouders kiezen de school dat aansluit bij hun levensvisie. Op de Rank zijn de Bijbel en de liefde van God onze leidraad. We staan denk ik net als andere scholen in Noordenveld voor kwalitatief goed onderwijs. Ik zou het thematisch en vakoverstijgend werken de komende jaren graag nog verder willen uitbouwen. Daarnaast staan wij ook erg open voor om de kinderen mee te geven dat ze van waarde zijn. God heeft hen gemaakt met een opdracht, ze zijn hier voor hen zelf, maar ook voor een ander. Openheid en verbinding spelen daarin een grote rol en daarom zou ik ook graag meer gebruik willen maken van thematisch onderwijs.’
De school telt inmiddels honderd leerlingen en de Haan vindt de kleinschaligheid een mooie kans. Er is een goede betrokkenheid tussen ouders en school. We hebben vijf combinatie groepen waarin de leerlingen veel samenwerken. En de leerlingen kennen elkaar van groot tot klein. Onderwijs is voor later en helpt de leerlingen te ontdekken wie ze zijn en wie ze voor de ander kunnen zijn. Je waarde wordt niet bepaald door je prestaties alleen.’
